I. FAKTOR YANG BERASAL DARI DALAM DIRI INDIVIDU
1. Kondisi Psikologis Umum
Kondisi psikologis seseorang akan sangat berpengaruh terhadap belajar seseorang. Contoh: Anak dalam keadaan lelah dipaksa belajar. Lelah disini bukan hanya fisik tapi pikiran juga. Ada juga kekurangan gizi yang menyebabkan anak tersebut cepat ngantuk atau lemah.

2. Kondisi Panca Indera
Terutama penglihatan dan pendengaran karena sebagian besar yang dipelajari manusia menggunakan penglihatan dan pendengaran. Seseorang akan menjadi lebih jelas jika melihat sendiri, membaca sendiri, menghayati sendiri dalam belajar, yaitu dengan membaca dan melihat model, mengobservasi hasil eksperimen, mendengarkan keterangan guru, menambah pengetahuan dengan mengikuti seminar/ceramah.

3. Cacat atau Ketidakutuhan Anggota Badan
Orang cacat dengan orang normal pasti sangat berbeda kesempatannya untuk berhasil. Tentu hasil seseorang yang cacat tidak sebanding dengan yang normal, pada umumnya. Walaupun ada, banyak, orang-orang cacat yang memiliki semangat gigih dalam belajar dan bisa berprestasi.
Faktor   faktor Psikologis Umum yang Mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar
a. Kecerdasan, lebih mudah memahami dalam belajar atau cepat menguasai pelajaran meskipun fasilitas dan waktu yang diberikan sama;
b. Bakat, yang mempengaruhi proses belajar dan berpengaruh juga dalam prestasi belajar. Belajar sesuai dengan bakat maka akan lebih berhasil dibanding yang tidak berbakat;
c. Minat, mempelajari sesuatu dengan penuh minat maka hasil akan lebih baik. Minat yang ada harus didukung dengan kemampuan yang memadai;
d. Motivasi, termasuk kondisi psikologis yang mendorong seseorang melakukan sesuatu (seperti belajar). Hubungan motivasi seseorang dengan belajar yaitu bagaimana seseorang mengatur supaya motivasi itu bisa ditingkatkan, hasil belajar bisa optimal sesuai dengan kemampuan yang ada pada individu;
e. Emosi, emosi yang labil mudah marah, mudah tersinggung, merasa tertekan, tidak aman dapat berpengaruh terhadap belajar. Sebaliknya jika merasa aman, gembira, bebas dapat mendukung seseorang dalam belajar.
f. Kemampuan Kognitif, kemampuan penalaran yang dimiliki oleh siswa. Artinya kemampuan penalaran yang dimiliki akan memudahkan siswa dalam belajar. Kemampuan kognitif juga tidak akan berkembang tanpa disertai latihan.